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通知公告
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06
2026.11
关于开展2026年工程教育认证申请工作的通知
根据工作安排，中国工程教育专业认证协会（以下简称“认证协会”）现面向全国普通高等学校开展2026年工程教育认证申请工作，具体安排如下：一、申请程序根据认证协会团体标准《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA002—2022），由专业向认证协会秘书处提出申请。二、申请基本要求参加认证的专业需满足《工程教育认证工作规范》（T/CEEAA002—2022）有关要求，按照教育部规定设立，已有三届毕业生，授予工学学士学位的普通高等学校全日制本科专业，接受认证申请的具体专业范围见附件1。三、申请材料撰写及提交相关要求1.申请认证专业须按照要求撰写《工程教育认证申请书（2026版）》（格式见附件2），并加盖学校公章。2.系统开放时间拟定于2026年12月14日—2027年1月15日，所有申请材料请于2027年1月15日24:00前通过“工程教育专业认证系统”（https://eqem.eqea.edu.cn/engineeringLogin）提交，不接受纸质材料。首次申请的专业请联系教务处。建议各专业提前申请，错峰提交材料。3.请确保所有材料填报正确后再提交。四、后续安排1.认证协会将组织专家，结合
05
2026.11
关于组织开展2026年度综合素养类课程申报的通知
各学院（部、中心）：为深入落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展的育人目标，提升我校通识教育课程的教学质量，培养具有“家国情怀、国际视野、科学思维、工程能力、创新精神、健康身心”的卓越工程创新人才，现决定开展2026年度综合素养类课程的申报工作，并将相关事项通知如下：（一）申报类别综合素养类课程内容以区别于专业教育的通识性宽泛知识为主，旨在涵盖我校各个学科门类的同时，帮助学生拓宽学术视野，完善知识结构，推动科学精神与人文情怀的融合，此次申报包含五大板块，相应要求如下：1．创新思维与创业实践：提升学生的创业意识和创新精神，充分激发学生的双创潜能。2．人文经典与文化传承：加强学生对传统文化的认知，促进其文化自信，树立其作为文化传承者和文化创造者的责任意识，实现通识教育“道德养成”之目标。3．艺术修养与审美体验：引导学生理解艺术的意义和价值，提升学生的艺术修养与审美品位，并推动艺术教育与校园文化建设的有机融合。4．全球视野与文明对话：引领学生理解现实，胸怀天下，促进学生对差异性的宽容和对多样化的尊重，并增强对中华文明伟大复兴的信念。5．科学探索与持续发展：培育学生的环保意识，倡导健康的
04
2026.11
送达公告（2026.11.04）
03
2026.11
关于检查2025-2026学年第二学期课程考核资料的通知
各学院、部（中心）：根据关于印发《上海理工大学本科生课程试卷命制与管理办法》的通知（上理工〔2023〕38号）要求，2025-2026学年第二学期课程考核资料的检查工作于近期开展，现将具体事项通知如下：一、检查范围检查课程范围详见《2025-2026学年第二学期教务处课程考核资料检查目录》（附件1）。二、抽检数量中德国际学院、智能科技学院、公共实验中心、沪江学院抽查1个教学班，中英国际学院、体育部不参加检查，其余学院按开课门次数抽检2-3个教学班。三、装订顺序1.试卷考核方式的课程考场情况登记表；考试成绩表；考试成绩分析表；参考答案及评分标准；平时成绩评分依据（学生上课考勤、平时作业、平时测验或报告成绩等）；按所附成绩表顺序排列的学生试卷。2.非试卷考核方式的课程考核计划、内容、方式；考试成绩表；考试成绩分析表；评分标准；平时成绩评分依据（学生上课考勤、平时作业、平时测验或报告成绩等）；按所附成绩表顺序排列的学生考核情况记录或支撑材料。四、材料递交请按照上述考核资料装订顺序准备纸质版材料，或准备整套电子版材料；另需准备课程教学大纲，督导将按照《全日制本科生课程考核教学档案规范性评价表》
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